การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนสำหรับการเขียน

คุณเป็นแรงบันดาลใจที่จะเขียนอะไร? อาจจะเห็นพระอาทิตย์ตกที่งดงามหรือฟังเพลงโปรดของคุณทางวิทยุ …

สิ่งที่อาจสร้างแรงบันดาลใจในชั้นเรียนเต็มรูปแบบของเด็กที่จะเขียน?

เพลงที่น่าสนใจ?

ภาพที่น่าขบขัน?

Creative เรื่องแจ้งให้?

แสงไฟหลากสี?

ครูมักจะได้รับวิธีการประดิษฐ์สร้างสรรค์มากที่จะได้รับเด็กที่อยู่ในอารมณ์ที่จะเขียน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการกำหนดเขียนเด็กอาจไม่จำเป็นต้องให้กำลังใจมาก แต่มีบางครั้งที่ผู้เขียนต้องเพื่อเป็นแรงบันดาลใจ

การสร้างบรรยากาศการเขียนในชั้นเรียนสามารถทำได้ง่ายดายเพียงประกอบการเขียนแบบเต็มเวลาในตะกร้าของแรงจูงใจการเขียนเช่นดินสอกล, ยางลบสีสัน, วารสาร, ตั้งเวลา ฯลฯ นักศึกษาจะได้รู้ว่าการเขียนที่เป็นช่วงเวลาที่พิเศษเมื่อครูดึงออก เขียนเวลากระเช้าและมือออกวัสดุผิดปกติที่จะใช้สำหรับการเขียน

รายการง่ายอื่น ๆ ในห้องเรียนสามารถช่วยให้"ตั้งอารมณ์"เพื่อเขียน :

1.Writing รายการเวลา

มีบางสิ่งบางอย่างพิเศษที่นักเรียนสวมใส่ในระหว่างการเขียนเวลาเพื่อให้พวกเขาเน้น — อาจจะหมวก, ป้าย, ผ้าพันคอหรือเสื้อยืด เมื่อนักเรียนวางบนรายการที่เขียนเวลาของพวกเขาพวกเขาก็จะเริ่มมีสมาธิในเรื่องการเขียนของพวกเขาและในรูปแบบความคิดและการแปลง เก็บรายการเวลาการเขียนในสถานที่พิเศษในห้องเรียนเพื่อให้เป็นคุณดึงออกมาเพื่อมอบให้แก่เด็ก ๆ ที่พวกเขารู้ว่ามันคือการเขียนเวลา

ดินสอ 2.Writing เวลา

ค้นหาดินสอที่ไม่ซ้ำกัน (แบบผิดปกติขนาดแตกต่างกันทางกล) ที่ถูกใช้เฉพาะในช่วงเวลาการเขียน เก็บไว้ในสถานที่พิเศษและให้พวกเขาออกจากที่เริ่มต้นของการเขียนเวลาและตื่นเต้นที่จะกระตุ้นให้เด็ก ๆ เกี่ยวกับการเขียน

คณะกรรมการ 3.Brainstorming

เมื่อชั้นได้เลือกหัวข้อการเขียนการใช้เวลาในการระดมความคิดเกี่ยวกับเรื่อง รายการความคิดทั้งหมดในคณะกรรมการการระดมความคิดและปล่อยให้พวกเขาเป็นนักศึกษาของพวกเขาเริ่มต้นการจัดระเบียบและการเขียน รายการของคำจะช่วยให้นักเรียนที่มีการสะกดและพวกเขามีความคิดในการเขียนของพวกเขา บอร์ดนี้อาจเป็นคณะกรรมการสีขาวตกแต่งพิเศษที่เรียนเฉพาะใช้สำหรับการเขียนเวลา ลองใช้ความคิดสร้างสรรค์ที่แขวนอยู่ชายแดนรอบรายการคณะกรรมการหรือ taping ของคำกริยาสดใสรอบขอบของคณะกรรมการ อะไรที่คุณสามารถทำเพื่อให้คณะกรรมการที่ผิดปกติและจะสนุกตื่นเต้นเด็กเพื่อต้องการที่จะใช้

Poster นักเขียน 4.Published Bulletin Board /

เมื่อนักเรียนได้เขียนเรื่องที่แก้ไขและปรับปรุงมันขอให้เขา"เผยแพร่"มันและแขวนขึ้นในชั้นเรียนให้ทุกคนได้อ่าน บนตัวเขียนเผยแพร่คณะกรรมการเก็บรักษาบันทึกของวิธีการเผยแพร่งานเขียนของเด็กแต่ละคนจำนวนมากได้เสร็จสิ้น Challenge นักเรียนแต่ละคนที่จะเผยแพร่งานเขียน 2-3 ต่อเดือน ก็ให้เกียรติในการแสดงการเขียนของคุณในกระดานพิเศษนี้

ศูนย์ 5.Publishing

กำหนดพื้นที่ของห้องเรียนของคุณเป็นศูนย์การเผยแพร่ ในศูนย์นี้รวมรายการดังกล่าวเป็นกระดาษเส้นสีตัดกระดาษเป็นรูปทรงต่างๆ, ปากกาแฟนซี, พิมพ์ดีด, puncher หลุมและด้ายเย็บกระดาษและอื่น ๆ คิดว่ารายการใด ๆ ที่สามารถนำมาใช้ประกอบหนังสือหรือตกแต่งครอบคลุมและรวมไว้ในศูนย์

การเขียนสามารถเช่นสนุก, เวลาสร้างสรรค์สำหรับเด็กและครูผู้สอน การออกแบบชั้นเรียนของคุณเพื่อสะท้อนให้เห็นและสนับสนุนให้อารมณ์นี้มีความสุขในการเขียนและนักเรียนของคุณจะไม่เพียง แต่มุ่งหวังที่จะเวลาเขียนพวกเขาจะค้นพบนักเขียนในตัวเอง!

About these ads
  • Trackback are closed
  • Comments (0)

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

%d bloggers like this: