เสียงรบกวนการสอน — ระดับเป็นที่ยอมรับอะไร?

เสียงบางห้องเรียนเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่เพียง แต่ที่พึงประสงค์ เงียบเป็นของหลักสูตรที่สำคัญสำหรับบางชนิดของการเรียนรู้และบทเรียนมากที่สุดควรมีบางช่วงเวลาของความเงียบ การเรียนรู้มักจะเริ่มต้นด้วยความเงียบขณะที่นักเรียนต้องฟังอย่างระมัดระวังด้วยไม่รบกวนจะหยุดพวกเขาฟังครู แต่เรียนรู้เร็วหรือมีประสิทธิภาพในภายหลังเป็นไปที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนได้พูดคุยปรึกษาสำรวจ, เหตุผล, การทดลองและกิจกรรมทางปัญญาอื่น ๆ หลายหลาย ซึ่งจะไม่มีผลบังคับเว้นแต่จะมีระดับของเสียงบางห้องเรียน
และมีความลับ : เสียงดังในชั้นเรียนจะต้องมีการควบคุมในระดับที่แตกต่างกันสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

มีสี่ระดับเสียงของครูผู้สอนมีประสิทธิภาพสามารถใช้ในห้องเรียนคือ

ระดับที่ 1 : ความเงียบที่ครบถ้วนในนักเรียนส่วนหนึ่งของ

เป็นสิ่งสำคัญที่ทุกครั้งที่ครูต้องพูดคุยกับระดับที่นักเรียนทุกคนฟังใน silence.This อาจจะมีการแนะนำหรือการตรวจสอบหรือพูดคุยแนวความคิดในการเรียนรู้บทเรียนนั้นหรืออาจจะให้คำแนะนำแก่นักศึกษา ทั้งสองวิธีชนิดของกิจกรรมชั้นนี้ต้องใช้ความเงียบแน่นอน ความสามารถในการรับนักเรียนให้เป็นไปตามคือไม่ใช่เรื่องง่าย : ชอบด้านอื่น ๆ ทั้งหมดของการจัดการในชั้นเรียนก็ขึ้นอยู่กับงานประจำที่มีความสม่ำเสมอและถาวร

* ระดับที่ 2 : กระซิบ

นี่คือเมื่อนักเรียนทำงานเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก ๆ แต่ประเด็นหลักในการกิจกรรมไม่ได้จริงๆที่จะแบ่งปันการสนทนาเปิด — แต่เป็นเกี่ยวกับการให้นักศึกษาโอกาสที่จะวิจัยหรือคิดร่วมกันอย่างเงียบ — เป็นวิธีการให้นักเรียนในชั้นเรียนเพื่อให้เสียงเล็ก ๆ ขณะที่ยังคงสถานะของการสะท้อนที่เงียบสงบและความเข้มข้นในสิ่งที่เป็นหลักเป็นงานที่เงียบ

* Level 3 : เสียง Partner

ระดับเสียงนี้เหมาะสำหรับมากของสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนที่มีประสิทธิภาพ นักเรียนใช้คำนี้เพื่อพูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับการใช้งานร่วมกัน learning.This ความคิดและแนวความคิดการสำรวจอื่นเป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและครูต้องส่งเสริมให้นักศึกษาที่จะพูดคุยอย่างเป็นประโยชน์ในลักษณะนี้ในชั้นเรียน กฎของหัวแม่มือคือครูควรจะตระหนักว่านักเรียนสามารถพูดคุยกับอื่นไม่ได้จริงๆ แต่ควรจะสามารถที่จะได้ยินคำว่าจะถูกทุกคนกล่าวว่า

* Level 4 : หรือเสียงกลุ่มเสียงตารางที่

ระดับของสัญญาณรบกวนในชั้นเรียนนี้มีความเหมาะสมเมื่อนักเรียนต้องคิดร่วมกันเป็นกลุ่มและโดยความหมายจะเป็นเพียงเล็กน้อยดังกว่าใด ๆ ของระดับอื่น ๆ ของห้องเรียนสัญญาณรบกวน

วิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้เกิดการสมดุลระหว่างระดับเสียงในชั้นเรียนเป็นอย่างไร

1 แผนกิจกรรมการเรียนรู้อย่างรอบคอบเพื่อให้ทั้งสี่ระดับเสียงสามารถใช้ในการเรียนทั้งหมด

2 อธิบายอย่างชัดเจนให้กับนักเรียนในระดับต่างๆว่าทำไมเสียงมีความจำเป็นในชั้นเรียนสำหรับการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

3 รูปแบบและการปฏิบัติงานประจำกับนักเรียน มีนักเรียนจำนวนมากไม่ได้ใช้ในการเงียบเป็นเวลาหลายนาทีในเวลาและจะต้องปฏิบัติวิธีการทำนั้น นักศึกษาส่วนใหญ่จะยังต้องเข้ารับการอบรมในวิธีการพูดคุยเกี่ยวกับเน้นการเรียนรู้มากกว่าที่เห็นเสียงของพันธมิตรเป็นข้ออ้างเพียงเพื่อประกอบการแชททางสังคม

4 นักเรียนตัดหย่อนบางในบางเวลา มนุษย์มีโปรแกรมในการสื่อสารและการพูดคุยเป็นกิจกรรมธรรมชาติโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเยาวชน มันไม่สมจริงที่คาดหวังว่าการแชททางสังคมบางอย่างจะไม่ไปในหมู่นักเรียนที่พวกเขาพูดคุยกัน ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่จะพบตัวเองมีส่วนร่วมในการแชททางสังคมในบางเวลาเมื่อพวกเขาอยู่ที่การทำงานและมันมักจะทำให้การทำงานประสบการณ์ที่พอใจมากขึ้น เช่นเดียวกับที่เป็นจริงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอน — ความลับอยู่ที่การฝึกอบรมนักศึกษาเพื่อให้พวกเขารู้ว่าเมื่อเล็ก ๆ ทางสังคมการแชทเป็นที่ยอมรับ — และพวกเขาต้องยอมรับว่าหากได้รับการแชททางสังคมในลักษณะของการเรียนรู้ที่จำเป็นต้องเกิดขึ้นในบทเรียนครู จะหยุดการแชททางสังคม

ด้านล่างบรรทัด : ครูต้องมีความชัดเจนเกี่ยวกับบทบาทของเสียงในห้องเรียน พวกเขาจะต้องสอดคล้องและถาวร — พวกเขาต้องปฏิบัติการปฏิบัติในการใช้ระดับที่เหมาะสมของสัญญาณรบกวนในชั้นเรียน มักจะเป็นสัญญาณภาพของระดับเสียงที่ต้องการจะช่วยในชั้นเรียน ครูบางคนทำแผนภูมิผนังเพื่อเตือนให้นักเรียนในสิ่งที่คาดหวัง นี้อาจจะมีการตั้งค่าของสัญญาณไฟจราจรหรือชุดของ'ปุ่มควบคุมเสียง'หรือสิ่งที่คล้ายกัน สั ณ ญาณภาพนี้ทำให้ง่ายขึ้นสำหรับครูผู้สอนเพื่อเตือนให้นักเรียนในระดับชั้นเรียนของเสียงที่คาดว่าในเวลาใดก็ตาม

  • Trackback are closed
  • Comments (0)

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: